En nuestros días el aprendizaje por tradición es cada vez menos habitual. La profusión de academias a partir del siglo XIX ha generado una cultura académica que -a mano con los ideales del positivismo que las acuñó- reconoce su paradigma de enseñanza (heredado del método de las ciencias duras) como el único que proporciona un aprendizaje válido.
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